para digamma ecológico

). ”Paradigma ecológico”. Extraído de http://servidor-opsu.tach.ula.ve/ascen_acro/ruiz_c/paradigmaecologico.pdf el 04 de mayo de 2011.

DOGPILE

S/a, (2008). “Paradigma socio-cultural o ecológico contextual: aprendizaje colaborativo”. Extraído de www.xuletas.es/ficha/paradigma-2/ el 04 de mayo de 2001.

actividad 3

UNIDAD V. LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEZANZA Y DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD I. SESION 3; QUE ES UN BLOG, QUE ES LA WIKI, QUE ES UNA RED SOCIAL, QUE ES UN VIDEO CONFERECNIA, QUE ES EL SKIPI.

ELABORO. LEONOR ARELLANO SANCHEZ

FECHA 11 DE MAYO DEL 2011

¿Qué es un blog?

El blog es un medio virtual, donde se realizan publicaciones periódicamente diferentes artículos de temáticas diversas y en la practica se utiliza mas para intercambios de tipo cultural. Los blogs fueron diseñados desde la década de los noventas, pero a un así, estos tuvieron mayor apogeo en el año 2005, por su facilidad de creación así como de publicación. Sus características principales es la de brindar información, formar una comunidad de lectores, crear relaciones de confianza, tiene contenido hipertextual y multimedia, intercambio de ideas, publicación cronológica de los artículos.

La estructura nos muestra los siguientes elementos

1) entradas o artículos ordenados cronológicamente, comenzando por los más recientes

2) comentarios a los distintos artículos

3) calendario, o archivos por año/mes/día

4) categorías o temas en que se clasifican los artículos

5) Blogroll, o repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web.

Incluye herramientas para

1) escribir y editar artículos y páginas

2) configurar las distintas opciones: escritura, lectura, discusión

3) establecer las categorías o temas y los enlaces a otros sitios web

4) moderar los comentarios que hacen los visitantes

5) administrar los usuarios y los permisos que estos tienen: administrador, editor, colaborador

6) configurar el aspecto visual del blog, a través de un repertorio de plantillas

Se utilizan en diferentes ámbitos sociales de forma grupal o individual, puesto que pueden fungir como un diario personal o profesional, así como artísticos o de autoayuda.

En referencia al blog educativo, este también puede tener diferentes variaciones, el blog puede ser solo un espacio del docente, o del estudiante, pero también se puede convertir en un taller interactivo, una guía de navegación, etc.

Es utilizado por los docentes como una herramienta de trabajo colaborativo entre docente y alumnos, además es una forma de hacer público los avances y logros educativos que van teniendo los estudiantes en una materia académica específica. Según Vidal (s/a), se ha puesto de moda un nuevo término: blogfesor y blogfesora, es decir, un profesor o profesora que publica en un blog con el propósito de reflexionar, compartir experiencias, materiales didácticos y colaborar en una edublogosfera.

Así como el blog, otro espacio similar es la Wiki, que surge del hawaiano wikiwiki que significa rápido, ahora en términos tecnológicos está referida al software para la creación de contenidos de forma colaborativa, este nombre le fue dado por el programador Ward Cunningham quien la invento en 1994, con el fin de brindar un sistema de creación e intercambio y revisión de información en la web de forma fácil y automática.

¿Que es una wiki?

El Wiki, surge de la idea del programador hawaiano WIKIWIKI que significa rápido, ahora en términos tecnológicos está referida al software para la creación de contenidos de forma colaborativa, este nombre le fue dado por el programador Ward Cunningham quien la invento en 1994, con el fin de brindar un sistema de creación e intercambio y revisión de información en la web de forma fácil y automática.

Wiki es una serie de páginas web con enlaces e imágenes que pueden ser visualizadas y editadas en online por distintos usuarios, porque es un sitio colaborativo el cual va creciendo conforme sea visitada. Existen varios tipos de wiki, entre ellas: las privadas que solo pueden ser vistas y editadas por quien este registrado como miembro, suelen ser de pago; las protegidas cualquier persona puede verlas, pero solo editarlas los miembros, son gratuitas y con publicidad; y las públicas cualquiera puede verlas y editarlas, son gratuitas y con publicidad.

Con la utilización de blogs y wiki se crean vínculos entre personas que participan sobre el conocimiento de una temática en particular, por ello, se puede hablar de una red esta es un movimiento social de instituciones o asociaciones que se refuerzan constantemente, compartiendo reflexiones, análisis y experiencias del contexto donde se desarrollan con un fin determinado. Las redes son una forma de trabajo colaborativo, puesto que, aligeran la carga de trabajo y forman conocimientos consistentes.

¿Que son las redes sociales?

Las redes sociales tienen beneficios como son: el compartir experiencias, información, proyectos, ideas, conocimientos de nuevas formas de gestión y trabajo, se puede encontrar asesoramiento y capacitación, se da la promoción de un artículo, se difunde y vende, entre otras. No obstante el participante de una red social debe: disponer de tiempo para las reuniones sociales, se deben de compartir sus conocimientos y experiencias, para trabajar en favor de la red, para promover la interacción, intercomunicación y participar activamente en cada una de las actividades de dicha red. Entre las redes sociales se encuentran Facebook y twitter actualmente, son las redes sociales mas reconocidas a nivel mundial.

¿Que es una video conferencia?

Video conferencia, se define como una tecnología que proporciona un sistema de comunicación bidireccional de audio, video y datos que permiten que las sedes receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultanea interactiva en tiempo real.

Para que la videoconferencia pueda realizarse necesita de: una señal digital, la transmisión digital y el proceso de la señal que se recibe, es decir de un software determinado e instrumentos específicos.

En la actualidad las video conferencias son utilizadas en foros, simposio, reuniones académicas, congresos, conferencias, entre otros; beneficiando así a investigadores, académicos, docentes, estudiantes. Esta herramienta se utiliza en el ámbito educativo, nos permite impartir una cátedra a distancia, el poder asistir a conferencias sin estar en el lugar sede de la misma, mantenerse en contacto cara a cara con otras personas de forma virtual, presenciar eventos de otra parte del mundo.

¿Qué es el Skype?

El Skype, se define como la red de telefonía entre pares por medio de internet, se funda en el año 2003 por Niklas Zenntrom y Janus Friis. Este software ofrece aplicaciones gratuitas, como de pago. Entre las gratuitas están: el chat, llamada, llamada en conferencia hasta de 9 personas y las video llamadas.

En tanto a los servicios de pago encontramos

a) SkypeOut: para llamar de forma económica a fijos y móviles de cualquier parte del mundo, para poder utilizarlo tienes que comprar crédito.

b) Skype SMS: permite enviar mensajes de texto SMS a teléfonos móviles.

c) SkypeIn: es un número de teléfono personal al que puede llamar cualquier persona y que tú atiendes con Skype. También puedes transferir las llamadas a otro teléfono fijo o móvil.

d) Buzón de voz: en el que las personas que te llamen pueden dejar mensajes cuando estés ocupado o desconectado.

Con las definiciones breves de lo que es un blog, una wiki, una red social, una video conferencia y skype, se tiene apertura hacia los nuevos software que por moda o necesidad estamos sujetos a utilizar, como docentes y guías del conocimientos de una serie de estudiantes, tenemos necesariamente la obligación de estar a la vanguardia de estas tecnologías, para innovar en la práctica docente, en la investigación y responder a las necesidades e intereses de los estudiantes.

Estas dinámicas se utilizan para entablar una relación con los estudiantes, para mantenerlos estrechamente vinculados con la tecnología y sabedores que la observación, análisis de cierta información de forma virtual también puede ser utilizada en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Nuestra tarea como docentes es estar capacitados para responder a las necesidades educativas de cada uno de los estudiantes, con materiales didácticos diversos.

foro virtual

UNIDAD V. LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEZANZA Y DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD I. SESION 4,5; QUE ES UN FORO VIRTUAL, LA WEBQUEST, MINIQUESTS
ELABORO. LEONOR ARELLANO SANCHEZ
FECHA 18 DE MAYO DEL 2011

FORO VIRTUAL
En los últimos años, gracias al INTERNET se ha desarrollado otra vía de comunicación que facilita el acceso a diversas fuentes de apoyo. Este es el caso de los foros virtuales dirigidos a tratar diversos temas.
Un foro virtual es un escenario de comunicación por internet, donde se propicia el debate, la concertación y el consenso de ideas. Es una herramienta que permite a un usuario publicar su mensaje en cualquier momento, quedando visible para que otros usuarios que entren más tarde, puedan leerlo y contestar. A este estilo de comunicación se le llama asincrónica dada sus características de no simultaneidad en el tiempo. Esto permite mantener comunicación constante con personas que están lejos, sin necesidad de coincidir en los horarios de encuentro en la red, superando así las limitaciones temporales de la comunicación sincrónica (como un chat, que exige que los participantes estén conectados al mismo tiempo) y dilatando en el tiempo los ciclos de interacción, lo cual, a su vez, favorece la reflexión y la madurez de los mensajes.
Los foros virtuales también son denominados listas de discusión, grupos de noticias y conferencias o seminarios virtuales. A los participantes en un foro los congrega el interés por un tema, una actividad, una meta o proyecto, creando discusiones valiosas para todos.
LA WEBQUEST
El WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que aplican desde 1980
Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.
Como indica J. Adell (2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento de alto nivel. “Se trata de hacer algo con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha. Idealmente, la tearea central de una WebQuest es una versión reducida de lo que las personas adultas hace en el trabajo, fuera de los muros de la escuela

MINIQUESTS
Las MiniQuests consisten en una versión simplificada de las WebQuests que se reduce a solo tres pasos: Escenario, Tarea y Producto. Puede ser elaborada por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los alumnos las pueden realizar completamente en un periodo lectivo de 50 minutos. Por estas razones, las MiniQuests son un punto de inicio lógico para los profesores que cuentan con diferentes niveles de habilidad para crear ambientes de aprendizaje en línea.

1.- ww.monografias.com/ trabajos901/ analisis-foros-virtuales-psicologico-linguistico/ analisis-foros-virtuales-psicologico-linguistico.shtml
2.-ww.rlcu.org.ar/ revista/ numeros/ 02-02-Abril-2004/ documentos/ Arango.pdf
3.- personal.telefonica.terra.es/web/tecnologiaweb/miniquest.htm
4.- personal.telefonica.terra.es/web/tecnologiaweb/miniquests, htm

Mindejet mind manager

UNIDAD DE APRENDIZAJE GESTION DEL CONOCIMIENTO
MAESTRO RESPONSABLE MAURO PORFIRIO NORIEGA ROJAS
ALUMNA LEONOR ARELLANO SANCHEZ

Mindjet MindManager

FORMAS DE INSTALACIÓN
En primer lugar se tiene que hacer un registro donde se coloca una contraseña personal.
La instalación se debe de realiza mediante un CD-ROM (de forma estándar). Procedimiento: 1.- el la ventana de dialogo dar clic en next, 2.- en licencia (next), 3.- colocar información de usuario (next), 4.- complete (next), 5.- install y 6.- finish.
La instalación también puede ser personalizada que seria lo mas recomendable y que es más utilizada por usuarios expertos, procedimientos:
1.- en la primer ventana de dialogo next
2.- licencia (next)
3.- información de usuario (next)
4.- custom (next)
5.- seleccionar funciones (next)
6.- nombre del forlder para guardar el programa (ok)
7.- advanced (ok)
8.- install
9.- finish

ACTIVACIÓN.
Se debe de activar el programa con la clave blindada por el mismo programa después de su instalación. Se tiene acceso siempre y cuando se esté conectado a internet o mediante una activación alternativa (los cuales brinda 30 días de prueba y después de puede tener una funcionalidad completa cuando se introduzca la clave). La activación se hace de la siguiente forma: entrar en la banda y dar clic en TOOLS – ACTIVATE – VÍA INTERNET- NEXT – CONTRASEÑA. NEXT Y FINISH.

SOPORTE TÉCNICO Y REGISTRO.
En el soporte técnico se debe de acceder a la página www.mindjet.com. En knowledege Base (brinda soluciones de especialistas a problemas conocidos), User Forum (es un foro de intercambio de soluciones)
El soporte es exclusivo para usuarios con registro brinda información acerca de las características básicas, uso del programa, TIPS, HELP y Learning Center (para las funciones del programa).

APRENDA SOBRE MINDMANAGER Y SOBRE LOS MAPAS.
MindManager es un software considerado como líder en el mapeo de información, negocios, mejorando la planeación de proyectos, la organización de procesos y de proyectos, la organización de procesos y manejo de la información y equipos de trabajo.
Un mapa es la representación visual de información e ideas (cada idea es un tópico).
Mindjet Connect es un servicio complementaria donde se brinda un espacio para guardar documentos. Se puede invitar amigos. Se puede crear un espacio de trabajo creando, exportando documentos, hacer un chat interno editando mapas.

TÓPICOS Y ELEMENTOS DE LOS MAPAS.
Se realiza la representación por medio de rectangulos de diferentes colores azul marino = Tópico central, verde = tópico principal, azul claro = tópico flotante, gris = subtópico, dibujo de nube de dialogo = llamada de atención, cuadrado con líneas punteadas = marcos y flechas con línea punteada color rojo = relaciones.
También se pueden agregar: notas de tópico, documentos anexos, hipervínculos y páginas de internet, marcadores para clasificar, imágenes, marcadores de texto, etiquetas para marcar objetos, alertas en los tópicos, datos de hojas de cálculo, ítems de Outlook y datos de Excel (cada uno de estas opciones tiene una representación con un dibujo en su icono).

INTERFACE DE USUARIO (ES LA VENTANA DE MINDMANAGER)
En esta aparecen las siguientes opciones:
Botón de MindManager, donde se encuentran los comandos de abrir, guardar, imprimir, organizar, enviar y publicar mapas.
Banda (RIBBON), donde están los comandos de crear y abrir mapas.
Barra de herramientas de acceso rápido (Quick Access Toolbar) donde se personalizan comandos.
Pestaña de Mindjet Connect (tab) es el acceso rápido a comandos y vista del mapa.
Panel de tareas y propiedades (Task Panes) acelerar la creación de mapas y organizarlos.


PANELES DE TAREAS.
Centro de aprendizaje (Learning Center): tiene acceso a tutoriales, otros recursos de aprendizaje y una selección de mapas de muestra.
Libreria (Library): permite adicionar íconos, imágenes y fondos a sus mapas.
Marcadores (Map Markers): permiten organizar y aplicar marcadores para codificar los tópicos de los mapas.
Mis mapas (My Maps): permite organizar sus mapas favoritos y de esa forma podrá acceder a ellos de forma más rápida.
Búsqueda (Search): permite buscar mapas que contengan un texto específico.
Información sobre las tareas (Task Info): sitúa información sobre las tareas en los tópicos.
Partes de los mapas (Map Parts): aplica, organiza y crea estructuras de tópicos re-usables.
El buscador (Browser): permite mirar los objetivos de los hipervínculos y también permite mirar y editar los adjuntos.
Los paneles de tareas adicionales no presentan las pestañas pero estos pueden ser abiertos haciendo clic en el botón Task Panes en la Barra de Estado:
Panel de Base de Datos (Databases) para conectar a una fuente de datos y presentar datos en
su mapa.
Panel de Formato de Diapositivas de Microsoft PowerPoint (Format Microsoft PoerPointSlides) para preparar diapositivas para exportar.
Panel de Estilos de Tópico (Topic Styles) para aplicar y manejar los estilos de tópico.

OBTENER AYUDA
Entrar a Learning Center.


CREAR UN MAPA.
Para crear un mapa primero dar clic en el icono de MindManager (next, iniciar a escribir y dar entre al finalizar). También puede seleccionarse diferentes tipos de estilos de mapas.
Para añadir los tópicos ir a RIBBON, al igual que insertar subtópicos es ir a HOME o INSERT (TOPIC-SUBTOPIC), también se pueden editar los tópicos, moverlos, arrastrarlos, editarlos, cortarlos, cambiar texto. En referencia a los tópicos flotantes estos no van ligados directamente en el mapa, pueden colocarse en cualquier parte de la hoja.
Se puede colapsar o expandir un tópico, esto es que da énfasis en el enfocándose en este tópico, esto con los iconos que se representan con un circulo y un signo de mas y otro de menos.
La visualización del mapa se puede hacer en forma de lista de tema, esto para observar la información del mapa de arriba hacia abajo y ahí modificar los datos.

actividad 12

ESCUELA NORMAL DE ZUMPANGO
ESPECIALIDAD


UNIDAD DE APRENDIZAJE: GESTION DEL CONOCIMIENTO

PRESENTA

PROFESORA LEONOR ARELLANO SÁNCHEZ


TAREA 12 ANTOLOGIA


MAESTRO MAURO PORFIRIO NORIEGA



2 DE MARZO DEL 2011


PAGINAS DE LA 195 A LA 275
CAMBIOS DE ESTRUCTURA
Activar las opciones deseadas de la casilla Permitir a los usuarios de esta hoja de cálculo para que no tenga efecto la protección para la modificación seleccionada desactivarla para tener en cuenta la protección.
Si queremos asignar una contraseña para que solamente pueda desproteger la hoja la persona que sepa la contraseña, escribirla en el recuadro Contraseña. Hacer clic sobre el botón Aceptar.
Si hemos puesto contraseña nos pedirá confirmación de contraseña, por lo tanto tendremos que volver a escribirla y hacer clic sobre el botón Aceptar. A partir de ahora la hoja activa se encuentra protegida, por lo que no se podrán modificar aquellas celdas bloqueadas en un principio.
Si queremos desproteger la hoja, volveremos a realizar los mismos pasos que en la protección, es decir: Seleccionar la pestaña Revisar.
Hacer clic sobre el botón Desproteger hoja que se encuentra en la sección Cambios. Si habíamos asignado una contraseña nos la pedirá, por lo que tendremos que escribirla y hacer clic sobre el botón Aceptar. Si no había contraseña asignada, automáticamente la desprotege.

INSETAR Y ELIMINAR ELEMENTOS
Insertar columnas en una hoja Excel 2007 también nos permite añadir columnas, al igual que filas. Para añadir una columna, seguiremos los siguientes pasos:
Seleccionar la columna delante de la cual quieres añadir otra, ya que las columnas siempre se añaden a la izquierda de la seleccionada. Seleccionar el menú Insertar de la pestaña Inicio.
Elegir la opción Insertar columnas de hoja. Todas las columnas por la derecha de la nueva se incrementarán una posición. En caso de no haber seleccionado ninguna columna, Excel 2007 toma la columna donde estamos situados como columna seleccionada.
Si quieres añadir varias columnas, basta con seleccionar tantas columnas, en el primer paso, como columnas a añadir.
CREAR GRAFICOS
Introducción
Un gráfico es la representación gráfica de los datos de una hoja de cálculo y facilita su interpretación. Vamos a ver en esta unidad, cómo crear gráficos a partir de unos datos introducidos en una hoja de cálculo. La utilización de gráficos hace más sencilla e inmediata la interpretación de los datos. A menudo un gráfico nos dice mucho más que una serie de datos clasificados por filas y columnas.
Cuando se crea un gráfico en Excel, podemos optar por crearlo:
- Como gráfico incrustado: Insertar el gráfico en una hoja normal como cualquier otro objeto.
- Como hoja de gráfico: Crear el gráfico en una hoja exclusiva para el gráfico, en las hojas de gráfico no existen celdas ni ningún otro tipo de objeto.
Veamos cómo crear de un gráfico.

Es recomendable que tengas seleccionado el rango de celdas que quieres que participen en el gráfico, de esta forma, Excel podrá generarlo automáticamente. En caso contrario, el gráfico se mostrará en blanco o no se creará debido a un tipo de error en los datos que solicita.

Como puedes ver existen diversos tipos de gráficos a nuestra disposición. Podemos seleccionar un gráfico a insertar haciendo clic en el tipo que nos interese para que se despliegue el listado de los que se encuentran disponibles. En cada uno de los tipos generales de gráficos podrás encontrar un enlace en la parte inferior del listado que muestra Todos los tipos de gráfico.
Hacer clic en esa opción equivaldría a desplegar el cuadro de diálogo de Insertar gráfico que se muestra al hacer clic en la flecha de la parte inferior derecha de la sección

ESQUEMAS Y VISTAS
Así pues, un esquema puede ser perfectamente un índice de un libro, donde vemos todos los puntos tratados en el libro, también podemos ver como ejemplo de esquema el índice de este curso, el cual contiene los puntos más importantes que se tratan en él y además está estructurado por niveles de profundización sobre un tema en concreto, vamos desplegando el esquema de los puntos contenidos en el tema. Antes de ponernos a crear un esquema debemos tener en cuenta algunos aspectos.
- Debemos asegurarnos de que los datos sean apropiados para crear un esquema. Los datos apropiados para crear un esquema deben tener una jerarquía o disponer de una estructura por niveles, por ejemplo si tenemos datos sobre las precipitaciones ocurridas a lo largo del año en toda España con las precipitaciones mensuales de todas las provincias, estos datos son buenos candidatos a formar un esquema. Pero si únicamente tenemos datos sobre los gastos efectuados en una compra, con una estructura compuesta por Producto---Precio, no disponemos de niveles suficientes para hacer un esquema.
- En una hoja solo podemos incluir un esquema, para tener más de un esquema sobre los mismos datos, debemos copiar los datos a otra hoja.
- Para crear esquemas automáticamente debemos preparar lo hoja con un formato adecuado como veremos más adelante.
Existen dos formas de crear un esquema en Excel 2007: Manual y Automática. Creación automática de esquemas

IMPORTAR DATOS A EXCEL
En la ventana del Asistente para importar texto -Paso 1, aparecen varias opciones: un archivo con un formato propio para identificar mejor el contenido de los datos, por ejemplo Excel al generar un archivo .xls no solamente guarda los datos que hemos introducido sino que lo guarda con un formato especial para interpretar el documento en su plenitud, de esta manera sabe exactamente dónde están las fórmulas, qué formato estético tiene el documento, etc.
Además de esto, al importar datos de una aplicación externa debemos tener en cuenta que pueden surgir los siguientes fallos:
- Algunas de las fórmulas no ajustan correctamente.
- El formato no se ajusta al original.
- Las fórmulas y funciones que no entiende no las copia.
Pese a todos estos contratiempos, siempre es mejor intentar realizar una importación y después comprobar si todo ha salido correctamente. A no ser que la cantidad de datos no sea demasiado extensa y nos decantemos por utilizar el portapapeles.
Utilizar el asistente para importar texto. Cuando decimos archivos de texto nos estamos refiriendo a archivos que no tienen formato, los conocidos como archivos de texto plano (ASCII); los archivos de texto con formato como los de Word (.doc) o los (.rtf) tienen otra forma de importarse a Excel que veremos más adelante.
Pero para importar archivos de texto con el asistente podemos hacerlo de dos formas distintas:

TABLAS DE EXCEL
Para modificar o introducir nuevos datos en la tabla podemos teclear directamente los nuevos valores sobre la ella, o bien podemos utilizar un formulario de datos. Esta segunda opción viene muy bien sobre todo si la lista es muy grande. Veamos un ejemplo, tenemos la siguiente lista con información de nuestros amigos. Formulario de datos es un cuadro de diálogo que permite al usuario escribir o mostrar con facilidad una fila entera de datos (un registro).

Para abrir el formulario de datos, tenemos que posicionarnos en la lista para que esté activa, y pulsar en el icono Formulario. Como esta opción no está directamente disponible en la Cinta de opciones, podemos añadirla a la Barra de acceso rápido, de la forma que ya vimos. Pulsando el Botón Office > Opciones de Excel > Personalizar, y Agregar el icono Formulario..., en la sección de Comandos que no están en la cinta de opciones. Al crear el formulario, disponemos de siguientes botones: Nuevo: Sirve para introducir un nuevo registro.
Si nos hemos saltado el paso de seleccionar previamente las celdas, lo podemos hacer ahora.
- Si en el rango seleccionado hemos incluido la fila de cabeceras (recomendado), activaremos la casilla de verificación La lista tiene encabezados.
- Al final hacer clic en Aceptar. Al cerrarse el cuadro de diálogo, podemos ver que en la banda de opciones aparece la pestaña Diseño, correspondiente a las Herramientas de tabla:
Y en la hoja de cálculo aparece en rango seleccionado con el formato propio de la tabla. Modificar los datos de una tabla. Ordenar la los registros.
- Filtrar el contenido de la tabla por algún criterio.
- Utilizar fórmulas para la lista añadiendo algún tipo de filtrado.
- Crear un resumen de los datos.
- Aplicar formatos a todos los datos.
Las tablas de datos, ya se usaban en versiones anteriores de Excel, pero bajo el término Listas de datos. Incluso encontrarás, que en algunos cuadros de diálogo, se refiere a las tablas como listas. A partir de ahora nos referiremos a este tipo de tablas.
Crear una tabla Para crear una lista tenemos que seguir los siguientes pasos:
- Seleccionar el rango de celdas (con datos o vacías) que queremos incluir en la lista.
- Seleccionar del Tabla en la pestaña Insertar.
Aparecerá a continuación el cuadro de diálogo Crear tabla.
Si activamos la opción Recopilar sin mostrar el Portapapeles de Office copiará el contenido del portapapeles sin mostrarlo. Si activamos la opción Mostrar el icono del Portapapeles de Office en la barra de tareas aparecerá en la barra de tareas del sistema (junto al reloj del sistema) el icono del portapapeles. Si activamos la opción Mostrar estado cerca de la barra de tareas al copiar mostrará en la parte inferior derecha de la ventana un mensaje informándote del número de elementos copiad

resumen d3e la 110-195

ESCUELA NORMAL DE ZUMPANGO



ESPECIALIDAD



UNIDAD DE APRENDIZAJE GESTION DEL CONOCIMIENTO A TRAVES DE LA TIC



MAESTRO MAURO PORFIRIO NORIEGA ROJAS



ALUMNA LEONOR ARELLANO SANCHEZ




TRABAJAR CON ORGANIGRAMAS
Selecciona el tipo de diagrama que más se adapte a tus necesidades y pulsa Aceptar.
Una vez insertado el organigrama aparecen las nuevas pestañas y organigramas Diseño y Formato:
A través de esta barra podrás controlar todas las operaciones que puedes realizar con el organigrama.
Agregar forma te permite insertar una nueva rama o un nuevo nivel en el organigrama.
En Diseño podrás controlar la mayoría de aspectos relacionados con los niveles y ramas del organigrama. Estas opciones variarán en función del tipo de diagrama que utilicemos.
Utiliza el desplegable Diseños para cambiar el organigrama y seleccionar uno de la misma familia, en este caso muestra todos los organigramas pertenecientes a la categoría Jerarquía.
En el desplegable Estilos encontrarás diferentes estilos para aplicar a tu diagrama

DIBUJAR FORMAS
Luego damos clik en la pestaña de insertar, de su correspondiente banda de opciones y damos clik en formas y se desplegara un menú con muchos dibujos y elegimos una a uno.
El cursor se transformará en una cruz. Ahora presionamos el botón izquierdo y dibujamos sobre la diapositiva y NO SOLTAMOS EL BOTÓN hasta que la forma tenga el tamaño deseado.Debajo dibujé un sol. Ahora vamos a colorearlo. Es posible que ya aparezca de color, como a mí me apareció azul, pero lo vamos a cambiar.
Siempre tenemos que seleccionar lo que queremos modificar. Las formas se seleccionan con un clic sobre ellas, en el ejemplo del sol azul, vemos puntos blancos alrededor, esto indica que está seleccionada.

INSERTAR SONIDOS Y PELICULAS
Para insertar un sonido en una presentación despliega el menú Insertar y elige Películas y sonidos.
Después aparecerá una lista en la que podrás elegir un sonido de la galería de sonidos que incorpora PowerPoint.
Podrás también insertar un sonido que ya tengas almacenado en tu ordenador (con la opción Sonido de archivo), o grabar tú mismo el sonido e incluso insertar como sonido una pista de un Cd de audio.

Insertar sonidos de la galería multimedia


Despliega el menú Insertar y elige Películas y sonidos.
Después selecciona Sonido de la Galería multimedia.
En el panel de tareas aparecerá la lista de sonidos que incorpora la galería multimedia de PowerPoint.
Para insertar el sonido, haz doble clic sobre él, después te preguntará si quieres que se reproduzca automáticamente sonido o cuando hagas clic sobre él.
Una vez hayas elegido el sonido, en la diapositiva verás que aparece un altavoz que representa al sonido




ANIMACIONES
Mediante el uso de animaciones se puede ayudar a la audiencia a absorber gradualmente la información, en lugar de impactarlos con una información completa de diapositivas de una sola vez. Cuando aparece una nueva diapositiva con una cantidad de información, su audiencia estará sentada allí, leyéndolo todo, mientras que usted está tratando de hablar solamente acerca del primer punto. Ellos podrían perderse sus interesantes palabras!Agregando un poco de movimiento o sonido, cuando aparece algo nuevo en la pantalla, ayudará a mantener a su audiencia despierta y atenta. Si resulta demasiado, les molestará y los distraerá de su presentación. Es una delgada línea a transitar.

TRANSICIONES
Una transición de diapositivas muestra a la próxima, con una especie de movimiento o proceso gradual. La nueva diapositiva se podría mover hacia adentro desde un costado, o aparecer gradualmente a la vista. Podría ser mostrada por partes, como cortinas que se abren, en bandas, o como rayos de una rueda.

actividad 10 de tic

ESCUELA NORMAL DE ZUMPANGO



ESPECIALIDAD



UNIDAD DE APRENDIZAJE GESTION DEL CONOCIMIENTO A TRAVES DE LA TIC



MAESTRO MAURO PORFIRIO NORIEGA ROJAS



ALUMNA LEONOR ARELLANO SANCHEZ




TRABAJAR CON ORGANIGRAMAS
Selecciona el tipo de diagrama que más se adapte a tus necesidades y pulsa Aceptar.
Una vez insertado el organigrama aparecen las nuevas pestañas y organigramas Diseño y Formato:
A través de esta barra podrás controlar todas las operaciones que puedes realizar con el organigrama.
Agregar forma te permite insertar una nueva rama o un nuevo nivel en el organigrama.
En Diseño podrás controlar la mayoría de aspectos relacionados con los niveles y ramas del organigrama. Estas opciones variarán en función del tipo de diagrama que utilicemos.
Utiliza el desplegable Diseños para cambiar el organigrama y seleccionar uno de la misma familia, en este caso muestra todos los organigramas pertenecientes a la categoría Jerarquía.
En el desplegable Estilos encontrarás diferentes estilos para aplicar a tu diagrama

DIBUJAR FORMAS
Luego damos clik en la pestaña de insertar, de su correspondiente banda de opciones y damos clik en formas y se desplegara un menú con muchos dibujos y elegimos una a uno.
El cursor se transformará en una cruz. Ahora presionamos el botón izquierdo y dibujamos sobre la diapositiva y NO SOLTAMOS EL BOTÓN hasta que la forma tenga el tamaño deseado.Debajo dibujé un sol. Ahora vamos a colorearlo. Es posible que ya aparezca de color, como a mí me apareció azul, pero lo vamos a cambiar.
Siempre tenemos que seleccionar lo que queremos modificar. Las formas se seleccionan con un clic sobre ellas, en el ejemplo del sol azul, vemos puntos blancos alrededor, esto indica que está seleccionada.

INSERTAR SONIDOS Y PELICULAS
Para insertar un sonido en una presentación despliega el menú Insertar y elige Películas y sonidos.
Después aparecerá una lista en la que podrás elegir un sonido de la galería de sonidos que incorpora PowerPoint.
Podrás también insertar un sonido que ya tengas almacenado en tu ordenador (con la opción Sonido de archivo), o grabar tú mismo el sonido e incluso insertar como sonido una pista de un Cd de audio.

Insertar sonidos de la galería multimedia


Despliega el menú Insertar y elige Películas y sonidos.
Después selecciona Sonido de la Galería multimedia.
En el panel de tareas aparecerá la lista de sonidos que incorpora la galería multimedia de PowerPoint.
Para insertar el sonido, haz doble clic sobre él, después te preguntará si quieres que se reproduzca automáticamente sonido o cuando hagas clic sobre él.
Una vez hayas elegido el sonido, en la diapositiva verás que aparece un altavoz que representa al sonido




ANIMACIONES
Mediante el uso de animaciones se puede ayudar a la audiencia a absorber gradualmente la información, en lugar de impactarlos con una información completa de diapositivas de una sola vez. Cuando aparece una nueva diapositiva con una cantidad de información, su audiencia estará sentada allí, leyéndolo todo, mientras que usted está tratando de hablar solamente acerca del primer punto. Ellos podrían perderse sus interesantes palabras!Agregando un poco de movimiento o sonido, cuando aparece algo nuevo en la pantalla, ayudará a mantener a su audiencia despierta y atenta. Si resulta demasiado, les molestará y los distraerá de su presentación. Es una delgada línea a transitar.

TRANSICIONES
Una transición de diapositivas muestra a la próxima, con una especie de movimiento o proceso gradual. La nueva diapositiva se podría mover hacia adentro desde un costado, o aparecer gradualmente a la vista. Podría ser mostrada por partes, como cortinas que se abren, en bandas, o como rayos de una rueda.

presentación de power point

GESTION DEL CONOCIMIENTO A TRAVES DE LAS TIC.

Power-Point 2007
Con esta herramienta podemos generar cantidad e infinidad de presentaciones con una estética de carácter profesional, que llevan una gran cantidad de información procesada o imágenes que se encuentren en perfecto orden tal y como lo exige el ámbito laboral para dar homogeneidad a sus presentaciones. Por lo que se utilizan herramientas como las reglas y guías que nos dirán la distancia entre objetos y si se encuentran exactamente en el cuadrante indicado, para que las herramientas se puedan utilizar todas de forma adecuada.
Para realizar toda presentación es imprescindible el uso de objetos, que pueden ser fácilmente manipulados y así generar una gran cantidad de apoyos visuales, para que mejoren mucho la calidad de la presentación para facilitar, lo que se trata de dar a entender de forma concreta. De igual manera se puede utilizar la modificación de objetos para la realización de diversos logos y presentaciones bien definidas para empresas, escuelas, negocios, etc.
En la actualidad es muy utilizado el Power Point para las presentaciones con una gran cantidad de texto o imágenes con música con movimiento animaciones etc, pero estas también suelen generar aburrimiento y falta de interés para las personas a quienes se les presenta por lo que es necesario la utilización de diversos recursos visuales. El texto en cualquier presentación Power Point puede ser exportado de otras herramientas como Word, Excel, paginas web, entre otras, lo que facilita y reduce mucho el tiempo en la preparación de una presentación.
Cabe señalar que no podemos olvidar que en muchas empresas e industrias es necesario presentar al termino de cada cierto tiempo productivo, las finanzas y avances de la empresa, de tal manera que sea completa y concreta, para esto es necesario la utilización tanto de tablas donde muestren los datos obtenidos durante todo el periodo, así como graficas donde sean observables tanto los porcentajes de ganancias como perdidas para obtener el balance final y los resultados que queremos saber..

PRESENTA: LEONOR ARELLANO SÁNCHEZ.

reseña de power point

UNIDAD APRENDIZAJE GESTION DEL CONOCIMIENTO A TRAVES DE LA TIC’S



LA LECTURA BIBLIA DEL POWER POINT.

Las lecturas realizadas acerca del programa de Power Point nos plantea un panorama que hace referencia a toda la serie de herramientas, con las que cuenta el programa Power Point de Microsoft Office que se utiliza para realizar presentaciones de diversos tipos de trabajos de acuerdo al estilo que se requiera presentar. Es considerada como una herramienta realmente útil cuando por ejemplo se tiene la necesidad de exponer algún tema, producto, investigación, exposición de una clase modelo para que el alumno observe la aplicabilidad de las Tic’s, para presentar algunos esquemas, graficas entre otros.

El Power Point la información se maneja mediante diapositivas en las cuales podemos ir ingresando la información, que nosotros necesitamos exponer, para esto se puede hacer uso de información que se encuentre en otros programas como Word, Excel, internet, archivos de nuestros documentos, entre otros, o bien se puede realizar todo el trabajo directamente en este programa ya que cuenta con la mayoría de las funciones de los demás programas de Microsoft Office.
Para la utilización de este programa, es necesario conocer cosas básicas como es el crear una nueva diapositiva en la que ingresaremos información, que tenemos que distribuir de cierta forma para que exista coherencia y una cronología y la podamos entender mas fácilmente lo que se esta exponiendo, por lo que es necesario ingresar un diseño en el cual se pueda acomodar fácilmente la información, se escoja que tipos de colores ocuparemos, así como tipo y estilos de letras. Posteriormente se puede mejorar la presentación con el uso de imágenes, gráficos o fotos que simplifiquen la información sin la necesidad de tanto texto y solo se utilice la información mas importante y relevante del texto.
En este orden de ideas dicho programa también nos sirve para ingresar de nuestros archivo, CD o de Internet sonidos que hagan más creativa y animativa la presentación, de igual forma podemos insertar videoclips, o películas que se requieran en la misma presentación estos son solo algunos de usos que hacer del Power Point.
Cuando se termina de introducir la información posteriormente, se pude hacer uso de animaciones, en las cuales la información entre se inserte como un complemento, de esta forma se puede aplicar en la transición de las diapositivas. Para poder observar la presentación una vez terminada existen una gran cantidad de visualizaciones, así como herramientas que facilitan la transición de las diapositivas cada cierto tiempo sin la necesidad que exista alguien ayudando van pasando para poco a poco para poder apreciar de manera correcta la presentación.
Con este programa se pueden crear diversidad de presentaciones, desde muy sencillas donde solo se maneje poca información, hasta mas complicadas como ya mencionamos anteriormente con ilustraciones fondo musical. Para diseñar todo esto es necesario conocer muy bien el programa para poder explotarlo al máximo y obtener muy buenos resultados en las presentaciones.
PRESENTA: LEONOR ARELLANO SÀNCHEZ

reseña de la antologia

GESTION DEL CONOCIMIENTO A TRAVES DE LAS TIC’S
PROFESOR RESPONSABLE MAURO PORFIRIO NORIEGA ROJAS
ALUMNA LEONOR ARELLANO SANCHEZ
26 DE ENERO DEL 2011
RESEÑA DE LA ANTOLOGIA
ORTOGRAFIA Y GRAMATICA.

REVISAR MIENTRAS SE ESCRIBE
Esta es otra forma de revisar la ortografía; para elegir esta forma de revisión debemos ir al botón office, hacer clic en el botón opciones de Word y allí seleccionar revisión. En la ventana que se abre, marcar la casilla revisar ortografía mientras escribe y pulsar aceptar.
A partir de ese momento Word efectuará la revisión ortográfica de modo permanente, de forma que nos mostrará los errores que ya existen en el texto

DISEÑO DE PÁGINA
Configurar página
Cuando estamos escribiendo en un documento Word es como si lo hiciéramos en una hoja de papel que luego puede ser impresa. Por lo tanto, existe un área en la cual podemos escribir y unos márgenes los cuales no podemos sobrepasar.
TABLAS
Las tablas permiten organizar la información en filas y columnas, de forma que se pueden realizar operaciones y tratamientos sobre las filas y columnas. Por ejemplo, obtener el valor medio de los datos de una columna o para ordenar una lista de nombres.
Otra utilidad de las tablas es su uso para mejorar el diseño de los documentos ya que facilitan la distribución de los textos y gráficos contenidos en sus casillas. Esta característica se emplea sobre todo en la construcción de páginas Web para Internet.

ESTILOS
Un estilo es un conjunto de formatos identificados por un nombre. La principal ventaja de utilizar estilos es que con un solo clic aplicamos varias características de formato a la vez.
Existen muchos estilos ya definidos (o predefinidos) en Word2007, por ejemplo, el estilo Titulo 1 está compuesto por tamaño de letra de 16 puntos, fuente "Arial", negrita y párrafo alineado a la izquierda. Pero, además, se pueden crear estilos personales, con las características de formato que deseemos.
Por ejemplo, podemos definir un estilo para aplicar a los títulos de nuestros documentos, otro estilo para escribir las direcciones de correo, otro estilo para cuando queremos resaltar algo importante del texto, etc.
PLANTILLAS

Una plantilla es un modelo o patrón para crear nuevos documentos. En una plantilla se guarda internamente el formato utilizado, es decir, el estilo de la fuente, el tamaño, etc., de todo el documento, así como los formatos de las tablas, las tabulaciones incluidas, la configuración de números de página, cabeceras y pies de página.

El panel Nuevo documento permite realizar algunas de las cosas más habituales cuando estamos creando un nuevo documento, como abrir un documento nuevo en blanco o abrir un nuevo documento a partir de otro ya existente.
Plantillas desde Microsoft Office Online, con esta opción accedemos al sitio web de Microsoft dónde hay varias plantillas que se pueden utilizar, desde esta página Web podemos descargarnos las plantillas que deseemos.
Plantillas instaladas, es la opción que permite abrir las plantillas disponibles en el disco duro del ordenador.
Destacado te permite elegir entre las plantillas más usadas en el ordenador.
Mis plantillas, donde aparecerán las que hayamos creado.
Este cuadro de diálogo nos muestra las plantillas disponibles sobre el tema carta elegante. Hacer doble clic en la plantilla que nos interese.

IMÁGENES Y GRÁFICOS
Hoy en día un documento para que sea considerado como un buen documento debe incluir, siempre que sea necesario, gráficos o imágenes, sobre todo si se va a distribuir por Internet.
Un excelente procesador de textos como es Word2007 no podía dejar de tener en cuenta que la imagen cada vez está más integrada con el texto. Cada nueva versión del programa incorpora mejoras en este aspecto como vamos a ir viendo.
En Word se puede trabajar con diferentes tipos de gráficos, vamos a enumerar estos diferentes tipos para saber a que nos referimos con cada término a lo largo del resto de este tema. Podríamos clasificar los elementos gráficos utilizados en Word en dos grandes grupos con algunas subdivisiones, imágenes y gráficos:

Origen de datos.
Es el lugar donde residen los datos que vamos a utilizar en el documento principal. Puede ser de distinta naturaleza, por ejemplo puede ser una tabla de MS Access, un libro de MS Excel, una lista de direcciones de Outlook, una tabla de Word o se pueden introducir en el mismo momento de combinar.
En cualquier caso podemos ver el origen de datos como una lista de registros compuestos por campos. Un registro corresponde a una fila, y un campo corresponde a una columna. Por ejemplo si el origen es una tabla de clientes de Access, el registro será la fila correspondiente a un cliente, y los campos serán por ejemplo, el nombre y la dirección del cliente, es decir cada uno de los datos de ese cliente.
ESQUEMAS
Para comenzar vamos a explicar que se entiende por esquema, un esquema es un resumen bien estructurado de un documento. Para poder aplicar un esquema el documento debe estar organizado en niveles, es decir que el documento se pueda dividir en puntos y que en el interior de esos puntos existan puntos secundarios, terciarios, etc. Un ejemplo claro y sencillo es este curso; el curso esta dividido en unidades, cada unidad se va dividiendo en puntos secundarios y algunos puntos se subdividen en puntos a tercer nivel.
Cuanto más extenso sea un documento más interesante es utilizar los esquemas. En un documento corto no es necesario crear un esquema pero un documento largo sin un esquema puede resultar difícil de manejar.



TABLAS DE CONTENIDOS, TABLAS DE ILUSTRACIONES, ÍNDICES
Los índices y tablas de contenidos sirven para ayudar al lector a encontrar lo que está buscando. Word llama tabla de contenido a lo que en España conocemos simplemente como índice y Word llama índice a lo que nosotros llamamos índice alfabético. En el punto siguiente aclararemos más las diferencias entre índice y tabla de contenido.
Los índices y tablas de contenidos son muy útiles cuando estamos trabajando con documentos extensos. De un documento bien planificado y estructurado podemos extraer una tabla de contenidos que facilite enormemente la localización rápida de algún punto importante del documento.
Al crear los índices debemos intentar reflejar la estructura del documento y colocar todos los términos importantes del documento, para que posteriormente los lectores puedan encontrarlos.
En esta unidad también veremos cómo crear tablas de ilustraciones, gráficos y tablas, que nos permitirán organizar estos elementos en tablas que facilitarán su búsqueda y consulta por parte de los lectores.

MARCADORES, REFERENCIAS CRUZADAS Y NOTAS A PIE.
En esta unidad aprenderemos algunas de las técnicas de las que dispone Word para relacionar información en el documento, con los marcadores y las referencias cruzadas, y para hacer aclaraciones con la utilización de las notas al pie y las notas al final.
Con estas técnicas nuestros documentos adquirirán un toque más profesional y serán más fáciles de utilizar.
Al redactar un documento, ¿Cuántas veces nos hemos encontrado con que estamos hablando de algo que ya hemos explicado anteriormente y nos gustaría que el lector pudiera acceder a ello desde ese punto? Y en muchas ocasiones no lo hemos hecho por no saber cómo.
Por ejemplo, “... como vimos en el gráfico del tema anterior..." un enlace a la página dónde está ese gráfico vendría muy bien. Pero si ponemos el número de la página corremos el riesgo que, más adelante, modifiquemos el documento y cambie el número de página y no nos acordemos de rectificarlo.

REFERENCIAS CURZADAS
Una referencia cruzada sirve para hacer referencia a algún elemento que se encuentra en el documento. Por ejemplo cuando estamos recordando algún concepto que hemos explicado en algún tema anterior solemos hacer referencia a ese capítulo, o también podemos utilizar las referencias cruzadas para hacer referencia a alguna imagen, tabla o gráfico dentro del documento. Las referencias cruzadas entre otras tiene la ventaja de actualizarse automáticamente, por ejemplo si el documento es modificado y la referencia ya no está en la página 3 sino en la página 4, la referencia se actualiza sola.

ORGANIGRAMAS
Crear organigramas.
Para insertar un organigrama debemos:
- Acceder a la pestaña Insertar y seleccionar SmartArt.
- Se abrirá este cuadro de diálogo, seleccionar el tipo de diagrama que quieres insertar y pulsar el botón Aceptar. Nosotros seleccionaremos el tipo Jerarquía.

Nos dibuja un organigrama básico de 2 niveles, el nivel principal con 3 subordinados y un asistente.
Para modificar el texto de los recuadros basta con hacer clic en su interior y escribir el texto que deseemos.
Al insertar un organigrama nos aparecen las pestañas Diseño y Formato.


COMENTARIO
Esta información la podemos utilizar para diseñar trabajos escolares de investigación científica, empresariales y de al vida cotidiana. Esta herramienta nos facilita el trabajo y nos da una mejor calidad y estética en los trabajos presentados.

ELEMENTOS DE WORD2007

GESTION DEL CONOCIMIENTO A TRAVES DE LAS TIC
ACTIVIDAD VII
GUARDAR Y ABRIR DOCUMENTOS EN EL PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT OFFICE WORD 2007.
Este programa es uno de los importantes debido a que nos proporciona las herramientas indispensables para elaborar documentos con todos sus elementos que debe de contener un escrito en cuestiones estéticas y de presentación
Lo primero que hay que hacer para trabajar con Word 2007 es, obviamente, arrancar el programa. Podemos hacerlo de varias formas, como verás en la Unidad 2, ahora sólo vamos a ver una de ellas:
Desde el menú Inicio.
Al menú Inicio se accede desde el botón situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla y desde ahí se pueden arrancar prácticamente todos los programas que están instalados en el ordenador. Al colocar el cursor y hacer clic sobre el botón se despliega un menú parecido al que ves a la derecha, al colocar el cursor sobre el elemento Todos los programas; se desplegará una lista con los programas que hay instalados en tu ordenador. En esta imagen tienes un ejemplo de una lista con programas, busca el elemento Microsoft Office Word 2007 y haz clic sobre él para que se arranque.
Es conveniente que vayas practicando lo que te vamos explicando lo antes posible.
Una buena forma de hacerlo es tener dos sesiones, una con este curso y otra con Word 2007. Así cuando lo creas oportuno puedes pasar a la sesión de Word 2007 para practicar lo que acabas de leer. Si no sabes cómo ir pasando de Word 2007 a este curso o cómo tener en cada mitad de la pantalla una sesión, aquí te lo explicamos.
El primer texto al arrancar Word 2007 aparece una pantalla inicial como ésta. En la Unidad 2 veremos todos sus componentes; ahora nos vamos a fijar sólo en algunas cosas. En la parte superior esta, en color celeste, la barra del título, en la que aparece el nombre del documento sobre el que estamos trabajando.
Cuando arrancamos Word 2007 sin abrir ningún documento, por defecto nos abre un documento en blanco y le asigna el nombre inicial Documento1. Ahora vamos a explicar cómo escribir tu primer documento, y aprenderás cómo corregir los pequeños errores y cómo desplazarte por el documento. Más abajo tienes el ejercicio Crear un documento donde está todo explicado paso a paso.
El usuario de este programa podrá determinar que con mucha facilidad que se podrán realizar, una serie de textos y almacenamiento de información con caracterisiticas de estilo bien definidas como un procesesador, libre de errores ortográficos y con estética bien determinada y exacta.
Al escribir un texto hay que teclearlo sin pulsar la tecla INTRO; cuando llegues al final de la línea, observarás cómo salta automáticamente de línea. (La tecla INTRO también se llama ENTER o retorno de carro; en el teclado de la imagen se llama "ent").
Observarás que hay una pequeña barra vertical parpadeante que va avanzando según vas escribiendo, se llama punto de inserción, y nos sirve para saber dónde se va a escribir la siguiente letra que tecleemos. No confundas el punto de inserción con el puntero del ratón que tiene esta forma cuando está dentro del área de texto y esta otra cuando está encima de los menús, e incluso puede tomar otras formas que iremos viendo más adelante. También puedes ver una raya horizontal como ésta que indica dónde acaba el documento.
Cuando mueves el ratón, lo que estás moviendo es el puntero; cuando pulsas las teclas de dirección, mueves el punto de inserción. Cuando cometas un error, y te des cuenta inmediatamente, pulsa la tecla Retroceso que retrocede una posición borrando la última letra tecleada. (La tecla Retroceso aparece como bksp en la imagen, aunque suele ser una flecha grande hacia la izquierda).
Cuando te das cuenta del error después de haber escrito unas cuantas letras más, debes pulsar la tecla con la flecha pequeña hacia la izquierda, que no borra las letras, sólo mueve el cursor hasta llegar a la siguiente letra donde se encuentra el error; entonces pulsa Retroceso para borrar el error.
Por último, si te das cuenta del error cuando tienes el punto de inserción lejos de donde está el error, mueve el ratón hasta colocar el puntero detrás del error y pulsa el botón izquierdo del ratón; verás cómo el punto de inserción se desplaza justo a esa posición y entonces ya puedes pulsar Retroceso.
La tecla suprimir (DEL o SUPR) también borra una letra, pero la que queda a la derecha del punto de inserción.
ELEMENTOS DE WORD2007
Vamos a ver varias formas de iniciar Word2007 y cuales son los elementos básicos de Word2007, la pantalla, las barras, etc. Aprenderemos cómo se llaman, donde están y para qué sirven. También veremos cómo obtener ayuda. Cuando conozcamos todo esto estaremos en disposición de empezar a crear documentos en el siguiente tema.
Distintas formas de arrancar Word2007
Hay varias formas de arrancar Word. Desde el botón Inicio , situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Desde el icono de Word que puede estar situado en el escritorio, en la barra de tareas, en la barra de Office o en el menú Inicio. Arranque automático al iniciar Windows. Desde un documento Word situado en el escritorio o en la lista del Explorador de Windows.
Para cerrar Word hacer clic en el botón cerrar o mediante la combinación de teclas ALT+F4. Elementos de la pantalla inicial al arrancar Word aparece una pantalla como esta, para que conozcas los nombres de los diferentes, elementos los hemos señalado con líneas y texto en color rojo. Así podrás saber, en el resto del curso, a qué nos referimos cuando hablemos de la Barra de estado o de la Banda de opciones. La pantalla que se muestra a continuación (y en general todas las de este curso) puede no coincidir exactamente con la que ves en tu ordenador, ya que cada usuario, puede decidir qué elementos quiere que se vean en cada momento, como veremos más adelante. La banda de opciones. Desde las pestañas de esta barra se pueden ejecutar todos los comandos de Word2007. En Word2007 la banda de opciones tiene un comportamiento "inteligente", que consiste, básicamente, en mostrar sólo los comandos más importantes y los que el usuario va utilizando.
La pestaña Inicio contiene las operaciones más comunes sobre copiar, cortar y pegar, además de las operaciones de Fuente, Párrafo, Estilo y Edición. En Word2007 la pestaña Inicio se encuentra dividida en 5 secciones que contienen las operaciones correspondientes al Portapapeles, Fuente (tamaño de letra, tipo de letra, etc.), Párrafo (alineación de texto, separación entre líneas, sangría, etc.), Estilo y Edición (buscar texto, reemplazar, etc.), no como en anteriores versiones de Word donde cada parte de las recién nombradas, ocupaban una barra de herramientas aparte.
La información a la cual se dio lectura acerca del Word 2007, podemos mencionar que siempre será una gran herramienta que nos auxiliara en la producción de textos, que contiene ciertas características y nos da todos los elementos de como debe se operado por los usuarios y así utilizar todas sus herramientas que nos proporcionan la facilidad de resolver todas las actividades que deseamos practicar con este programa tan novedoso.
PROFESORA LEONOR ARELLANO SANCHEZ

coclusiones de la actidades 1,2,3( 6)

Conclusión de las actividades 1,2 y 3
El Windows Live Messenger tiene grandes ventajas como enseguida se mencionan.* No tiene publicidad: te gasta menos conexión. * Es mas ligero: cuando está minimizado al lado del reloj y uno lo abre no tarda tanto como el Live. * Guarda las cámaras que te envían. * Cámaras en ventanas distintas: puedes ver muchas cámaras y a la vez chatear con otra persona viendo cualquier cámara. * Guarda los mensajes de voz y texto. Al texto te pone una línea de historial al abrir la ventana de un contacto, para ver lo último hablado. * Te informa en el acto quién te borró (mediante unos iconos al lado de los contactos). * Si vos borraste a alguien, igual te mantiene informado de si te borró o no. Aún si ambos se borraron sigue en la lista, hasta que no lo borres de nuevo. * Tiene fichas para las ventanas. * Te guarda los avatares de los demás. * Iconos al tamaño real, no redimensionado. * Los Estados los informa de forma mas intuitiva: con colores y ordenados. * Cuando vos agregas a alguien, te informa cuándo éste te agrega (el Live no). * Apodo, frase personal, y frase en conversación (cuando chateas). * Enviar muchos zumbidos a la vez. * Te informa la velocidad y porcentaje en una transferencia de archivo. * Alarmas y opciones específicas para cada contacto, muy flexible realmente. * Perfiles de configuraciones de usuario (por si varios usan el a MSN y usan distintas opciones). * Si te pasan una foto o música y de repente falla la conexión, el otro o vos lo cancelas, lo que se bajó se queda guardado, o sea que puedes ver o escuchas lo que se haya bajado. * Cuando alguien abre tu ventana y te esta por hablar, te avisa antes de que llegue el mensaje. O te avisa cuando el otro cierra la ventana, aunque esto no siempre funciona debido a las versiones del MSN o Live. * Miles de opciones más, impresionantes. * La interfaz gráfica de usuario en las ventanas esta simplificada, mucho mas limpia. No por eso tiene pocas opciones. * Caritas tipo animé XD * Estadísticas para ver con qué contacto chateas más, si tienes la opción de guardar historial. * En las ventanas de chat cierra la conexión si pasa un tiempo sin hablar: gasta menos internet.

Este programa nos proporciona cierto elementos de gran importancia que el conformar grupos de tipo educativo, culturales, sociales y que de una forma se convive y muchas veces por medio del chat, se pueden realizar intercambios de platicas conocimientos que años anteriores no lo podíamos realizar, y tenia que pasar tiempo para llegar a establecer un acuerdo y además muy costoso por la distancia en la cual se encontraban las personas, y actualmente se da en cuestión de minutos la interacción y el enlace.
Se menciona que es uno de los grandes beneficios que hoy en día se ha logrado en campo de estudios de la computación.

PROFESORA LEONOR ARELLANO SÀNCHEZ

gestion del conocimiento a travez de las tic´s

GESTION DEL CONOCIMIENTO A TRAVES DE LAS TIC’S
ACTIVIDAD 4
DISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA Y ALMACENAMIENTO
Los sistemas informáticos pueden almacenar los datos tanto interna (en la memoria) como externamente (en los dispositivos de almacenamiento). Internamente, las instrucciones o datos pueden almacenarse por un tiempo en los chips de silicio de la RAM(memoria de acceso aleatorio) montados directamente en la placa de circuitos principal de la computadora, o bien en chips montados en tarjetas periféricas conectadas a la placa de circuitos principal del ordenador. Estos chips de RAM constan de conmutadores sensibles a los cambios de la corriente eléctrica, esto quiere decir que los datos son almacenados por tiempo limitado (hasta que dejamos de suministrar energía eléctrica) por esta razón aparecen los dispositivos de almacenamiento secundarios o auxiliares, los cuales son capaces de conservar la información de manera permanente, mientras su estado físico sea óptimo. Los dispositivos de almacenamiento externo pueden residir dentro del CPU y están fuera de la placa de circuito principal.
Clasificación de los Dispositivos de Almacenamiento.Los Dispositivos de Almacenamiento se pueden clasificar de acuerdo al modo de acceso a los datos que contienen:Acceso secuencial: En el acceso secuencial, el elemento de lectura del dispositivo debe pasar por el espacio ocupado por la totalidad de los datos almacenados previamente al espacio ocupado físicamente por los datos almacenados que componen el conjunto de información a la que se desea acceder.Acceso aleatorio: En el modo de acceso aleatorio, el elemento de lectura accede directamente a la dirección donde se encuentra almacenada físicamente la información que se desea localizar sin tener que pasar previamente por la almacenada entre el principio de la superficie de grabación y el punto donde se almacena la información buscada.
Tipos de Dispositivos de AlmacenamientoMemorias:Memoria ROM: Esta memoria es sólo de lectura, y sirve para almacenar el programa básico de iniciación, instalado desde fábrica. Este programa entra en función en cuanto es encendida la computadora y su primer función es la de reconocer los dispositivos, (incluyendo memoria de trabajo), dispositivos.Memoria RAM: Esta es la denominada memoria de acceso aleatorio o sea, como puede leerse también puede escribirse en ella, tiene la característica de ser volátil, esto es, que sólo opera mientras esté encendida la computadora. En ella son almacenadas tanto las instrucciones que necesita ejecutar el microprocesador como los datos que introducimos y deseamos procesar, así como los resultados obtenidos de esto.
Memorias Auxiliares : Por las características propias del uso de la memoria ROM y el manejo de la RAM, existen varios medios de almacenamiento de información, entre los más comunes se encuentran: El disco duro, El Disquete o Disco Flexible, etc...
Medidas de Almacenamiento de la InformaciónByte: unidad de información que consta de 8 bits; en procesamiento informático y almacenamiento, el equivalente a un único carácter, como puede ser una letra, un número o un signo de puntuación.Kilobyte (Kb): Equivale a 1.024 bytes.Megabyte (Mb): Un millón de bytes o 1.048.576 bytes.Gigabyte (Gb): Equivale a mil millones de bytes.
Dispositivos MagnéticosCinta Magnética: Esta formada por una cinta de material plástico recubierta de material ferromagnético, sobre dicha cinta se registran los caracteres en formas de combinaciones de puntos, sobre pistas paralelas al eje longitudinal de la cinta. Estas cintas son soporte de tipo secuencial, esto supone un inconveniente puesto que para acceder a una información determinada se hace necesario leer todas las que le preceden, con la consiguiente perdida de tiempo.
Tambores Magnéticos: Están formados por cilindros con material magnético capaz de retener información, Esta se graba y lee mediante un cabezal cuyo brazo se mueve en la dirección del eje de giro del tambor. El acceso a la información es directo y no secuencial.
Disco Duro: Son en la actualidad el principal subsistema de almacenamiento de información en los sistemas informáticos. Es un dispositivo encargado de almacenar información de forma persistente en un ordenador, es considerado el sistema de almacenamiento más importante del computador y en él se guardan los archivos de los programas. Disquette o Disco flexible: Un disco flexible o también disquette (en inglésfloppy disk), es un tipo de dispositivo de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de un material magnético que permite la grabación y lectura de datos, fino y flexible (de ahí su denominación) encerrado en una carcasa fina cuadrada o rectangular de plástico. Los discos, usados usualmente son los de 3 ½ o 5 ¼ pulgadas, utilizados en ordenadores o computadoras personales, aunque actualmente los discos de 5 ¼ pulgadas están en desuso.
Dispositivos ÓpticosEl CD-R: es un disco compacto de 650 MB de capacidad que puede ser leído cuantas veces se desee, pero cuyo contenido no puede ser modificado una vez que ya ha sido grabado. Dado que no pueden ser borrados ni reagravados, son adecuados para almacenar archivos u otros conjuntos de información invariable.
CD-RW: posee la capacidad del CD-R con la diferencia que estos discos son regrabables lo que les da una gran ventaja. Las unidades CD-RW pueden grabar información sobre discos CD-R y CD-RW y además pueden leer discos CD-ROM y CDS de audio. Las interfaces soportadas son EIDE, SCSI y USB.
DVD-ROM: es un disco compacto con capacidad de almacenar 4.7 GB de datos en una cara del disco, un aumento de más de 7 veces con respecto a los CD-R y CD-RW. Y esto es en una sola cara. Los futuros medios de DVD-ROM serán capaces de almacenar datos en ambas caras del disco, y usar medios de doble capa para permitir a las unidades leer hasta cuatro niveles de datos almacenados en las dos caras del disco dando como resultado una capacidad de almacenamiento de 17 GB. Las unidades DVD-ROM son capaces de leer los formatos de discos CD-R y CD-RW. Entre las aplicaciones que aprovechan la gran capacidad de almacenamiento de los DVD-ROM tenemos las películas de larga duración y los juegos basados en DVD que ofrecen videos MPEG-2 de alta resolución, sonido inversivo Dolby AC-3, y poderosas graficas 3D.
DVD-RAM: este medio tiene una capacidad de 2.6 GB en una cara del disco y 5.2 GB en un disco de doble cara, Los DVD-RAM son capaces de leer cualquier disco CD-R o CD-RW pero no es capaz de escribir sobre estos. Los DVD-RAM son regrabables pero los discos no pueden ser leídos por unidades DVD-ROM.[3]Pc -Cards: La norma de PCMCIA es la que define a las PC- Cards. Las PC- Cards pueden ser almacenamiento o tarjetas de I/O. Estas son compactas, muy fiable, y ligeras haciéndolos ideal para notebooks, palmtop, handheld y los PDAs.
Debido a su pequeño tamaño, son usadas para el almacenamiento de datos, aplicaciones, tarjetas de memoria, cámaras electrónicas y teléfonos celulares. Las PC Cards tienen el tamaño de una tarjeta del crédito, pero su espesor varía. La norma de PCMCIA define tres PC Cards diferentes: Tipo I 3.3 milímetros (mm) de espesor, Tipo II son 5.0 mm espesor, y Tipo III son 10.5 mm espesor. Entre los producto más nuevos que usan PC Cards tenemos el Clik! PC Card Drivede Iomega esta unidad PC- Card Tipo II la cual puede leer y escribir sobre discos Clik! de 40 MB de capacidad, esta unidad esta diseñada para trabajar con computadores portátiles con mínimo consumo de baterías, el tamaño de los discos es de 2x2 pulgadas.
Flash Cards: son tarjetas de memoria no volátil es decir conservan los datos aun cuando no estén alimentadas por una fuente eléctrica, y los datos pueden ser leídos, modificados o borrados en estas tarjetas. Con el rápido crecimiento de los dispositivos digitales como: asistentes personales digitales, cámaras digitales, teléfonos celulares y dispositivos digitales de música, las flash cards han sido adoptadas como medio de almacenamiento de estos dispositivos haciendo que estas bajen su precio y aumenten su capacidad de almacenamiento muy rápidamente. Recientemente Toshiba libero al mercado sus nuevas flash cards la Smart Media de 64 MB y el super-thin 512M-bit chip. La SmartMedia es capaz de almacenar 72 imágenesdigitales con una resolución de 1800x1200 pixels y más de 1 hora de música con calidad de CD. Entre los productos del mercado que usan esta tecnología tenemos los reproductores de audio digital Rio de Diamond, Nomad de Creative Labs, los PDAs de Compaq, el Microdrive de IBM con 340 MB de almacenamiento entre otros.
Dispositivos ExtraíblesPen Drive o Memory Flash: Es un pequeño dispositivo de almacenamiento que utiliza la memoria flash para guardar la información sin necesidad de pilas. Los Pen Drive son resistentes a los rasguños y al polvo que han afectado a las formas previas de almacenamiento portable, como los CD y los disquetes. Los sistemas operativos más modernos pueden leer y escribir en ello sin necesidad de controladores especiales. En los equipos antiguos (como por ejemplo los equipados con Windows 98) se necesita instalar un controlador de dispositivo.
Unidades de Zip: La unidad Iomega ZIP es una unidad de disco extraíble. Está disponible en tres versiones principales, la hay con interfaz SCSI, IDE, y otra que se conecta a un puerto paralelo. Este documento describe cómo usar el ZIP con Linux. Se debería leer en conjunción con el HOWTO SCSI a menos que posea la versión IDE.
DISPOSITIVOS DE SALIDA
Los dispositivos de salida nos permiten sacar la información del computador ya sea de un resultado obtenido de un proceso o de la información almacenada en nuestro PC. Entre los más principales tenemos:
MONITOR: Es un dispositivo similar a un televisor en su forma, nos permite visualizar la información que se encuentra en el computador, existen dos clases de monitores los cromáticos y monocromáticos. Los monitores monocromáticos solo se podían ver la imagen de un solo color gris, verde, azul, mientras que los monitores cromáticos permiten visualizar la imagen a color estos monitores tienen un tubo de rayos catódicos. Para tener un buen monitor hay que tomar en cuenta algunos aspectos como
La resolución (numero de bits)
La profundidad de bits (numero de colores que se pueden presentar al mismo tiempo)
El tubo de refracción.
IMPRESORA: La impresora es un dispositivo que nos permite sacar la información de una manera impresa en un papel, hay tres tipos de impresoras más comunes que son:
Impresora matricial.- Es una impresora que utiliza cinta lo cual es muy ruidosa, muy lenta pero económica.
La impresora a inyección de tinta.- Es una impresora que utiliza dos cartuchos de color, uno negro y otro con los tres colores primarios amarillo, azul, rojo, los mismos que son combinados y forman todos los colores.
Impresora láser.- Estas son las impresoras mas rápidas y utilizan un toner es decir una tinta en polvo, esta impresora posee un tambor donde se dibuja la imagen y mientras la hoja va pasando por el tambor, este se va calentando y va impregnando la tinta de acuerdo a la imagen.


DISPOSITIVOS ENTRADA
Los dispositivos de entrada y salida son el conjunto de aparatos tecnológicos que usan las distintas unidades de un sistema de procesamiento de información como una computadora para comunicarse unas con otras.
Un dispositivo de entrada o salida puede ser cualquier tipo de unidad funcional o subsistema que forma parte del conjunto integral del sistema del ordenador. En todos los casos, pueden enviar señales o procesar información para establecer distintos tipos de comunicación interna y externa. El término entrada y salida o input / output (del inglés) también refiere a la ejecución de acciones u operaciones a través de dichos dispositivos. La mayoría de estos dispositivos permiten tanto la entrada como la salida de datos.
Típicamente, las unidades de input y output en un ordenador pueden ser el teclado, ratón o mouse, joystick, micrófono, webcam, escáner, monitor, altavoz o parlantes, auriculares, impresora, proyector, unidades de almacenamiento, CD o DVD, módem, tarjeta de red, USB y fax, entre otros.
El funcionamiento de estos dispositivos depende de su propósito, pero también puede variar y ser, alternativamente, de entrada, o bien, de salida. Por ejemplo, para un teclado el movimiento de la mano del usuario es una entrada de datos, mientras que la señal eléctrica que envían al ordenador es una salida. Lo mismo ocurre con casi cualquiera de estos aparatos.
Hoy en día es prácticamente imposible el uso de un ordenador sin el empleo de uno o más dispositivos de esta índole. Muchos de ellos permiten no sólo convertir información y agilizar el uso de las funcionalidades de una computadora, sino también conectarla con otros ordenadores, brindarle acceso a Internet, operar con dispositivos analógicos y hasta combinar sus funciones entre sí.
La planificación de E/S o de entrada y salida hace referencia a la organización que realiza un sistema operativo respecto del orden en que las diversas peticiones de lectura y escritura serán ejecutadas. Es decir, la prioridad que otorgará a las distintas unidades de input y output.

www.definicionabc.com/tecnologia/dispositivo-de-entrega-y-salida.phptdispos.com
www.sinergiacreativa.wordpress.com/2008/04/30dispositivos-de-entrada/
www.jacksonreyes2.wordpress.com/2007/1019/dispoditivosw-de-salida